Pédagogie
L’école Boréale offre une formation qui s’étend de la prématernelle à la 12e année, dont l’enseignement est fourni par un personnel dynamique et impliqué dans la réussite de chaque élève.
Prématernelle
Les enfants âgés de 3 ans et plus sont admissibles au programme de prématernelle de l’école Boréale.
Située à même les locaux de l’école et accessible à toutes les familles, le programme de prématernelle permet aux enfants d’apprendre dans un milieu francophone tout en s’amusant.
La prématernelle
École Boréale
110, avenue Railway, C.P. 576
Ponteix (Saskatchewan)
S0N 1Z0
Téléphone : 306-625-3345
Niveau Prématernelle | Horaire |
|---|---|
Prématernelle 3 ans: | lundi, mercredi, vendredi de 8 h 50 à 11 h 50 |
Prématernelle 4 ans: | lundi au vendredi de 8 h 50 h à 15 h 20 Transport scolaire fourni aux élèves âgés de 4 ans et plus |
- Frais par mois : gratuit
- La prématernelle « Les poussins » est située à même les locaux de l’école. Elle permet aux enfants âgés de 3 à 5 ans d’apprendre dans un milieu francophone tout en s’amusant et est accessible à toutes nos familles.
Maternelle à temps plein (tous les jours)
Les enfants âgés de 5 ans au 31 décembre sont admissibles à la maternelle de l’école Boréale.
La maternelle offre une programmation fondée sur le programme d’études de maternelle fransaskoise, conçu par la Direction de l’Éducation française (DEF) du ministère de l’Éducation de la Saskatchewan. Cette programmation préconise une approche holistique qui offre un environnement d’apprentissage en français riche en référents culturels francophones.
La démarche d’apprentissage est centrée sur l’enfant. Comme l’affirme Baccus, « pour l’enfant, apprendre est un jeu et tout jeu lui apprend quelque chose ». L’enfant est engagé et actif dans ses apprentissages. Il vit sa francophonie en interaction avec les autres et le monde qui l’entoure. Il construit ainsi ses savoirs sur les plans affectif et social, langagier, perceptuel, moteur, cognitif et spirituel.
Cette approche favorise :
- le développement affectif et social (compréhension, responsabilité, et collaboration)
- le développement perceptuel (perceptions, sentiments, idées personnelles et créativité)
- le développement moteur (acquisition de compétences et d’habiletés motrices fines et globales)
- le développement langagier (utilisation de la langue comme vecteur culturel et identitaire, ainsi que comme moyen de communication, de réflexion, d’interaction, de création et de représentation)
- le développement cognitif (développement de processus cognitifs, de stratégies et de compétences que l’élève peut mobiliser dans de nouvelles situations.)
Programmation : 1re année à la 12e année
Conformément à la loi scolaire, tout enfant âgé de plus de 6 ans et de moins de 22 ans au 31 décembre a le droit de se prévaloir d’une éducation qui correspond à son âge et à son niveau scolaire.
Le CÉF adhère aux buts de l’éducation en Saskatchewan et applique la programmation du ministère de l’Éducation telle que décrite et spécifiée dans les programmes scolaires provinciaux. Toutes les matières sont enseignées en français, sauf le cours d’anglais. L’apprentissage de l’anglais débute en 4e année et se poursuit jusqu’en 12e année; le programme enseigné est le même que celui offert dans les écoles publiques et séparées de la Saskatchewan. Certains cours sont modifiés, avec l’approbation du ministère, afin de respecter le caractère distinct des écoles fransaskoises.
La programmation est variée grâce à l’enseignement à l’école et supplémentée par la livraison de cours par vidéoconférence, en mode asynchrone, ainsi qu’avec des cours d’arts pratiques et appliqués (APA).
Activités parascolaires
L’École Boréale offre une variété incroyable d’activités parascolaires, et ce, autant au primaire qu’au secondaire. Plusieurs autres activités sont offertes à l’école même.
- Rendez-vous de la francophonie
- Jour du souvenir
- Concert de Noël
- Gala des finissants
- Gala méritas
- Salon du livre
- Omnium de volleyball
- Spectacles culturels
- Expo-sciences
- Journée du droit
- Jeux du CÉF
- Journée de ski (excursion multi-écoles)
Notre cité étudiante est un club d’élèves à part égale qui organise des activités qui contribuent à animer la vie scolaire à l’école Notre-Dame-des-Vertus :
- la Semaine de l’amitié
- la cantine santé
- des repas chauds
- de nouvelles activités variées chaque année
- les activités de Noël
Les fonds recueillis par la cité étudiante servent à financer diverses initiatives et activités destinées au élèves du primaire et du secondaire.
- Balle-molle
- Omnium de volleyball
- Jeux d’athlétisme du CÉF
- Badminton
- Football
- Participation aux jeux NESSAC
- volleyball
- badminton
- athlétisme
- basketball
- course de cross-country
- Théâtre
- Occasion de participer à la compétition Troupe Troupes Théâtre (un concours provincial)
- Concert de Noël mettant en vedette les élèves de l’école dans des productions développées localement
- Soirées et célébrations agrémentées par les talents musicaux des membres de notre communauté scolaire
- Présentation de spectacles variés par des troupes invitées
- Journée du droit
- Semaine de l’éducation
- Bistro midi
- Improvisation
- Dictée des Amériques – niveaux provincial et national
- Galerie d’art
- Secondaire en spectacle
- Parlement jeunesse
- Semaine de la francophonie
- Levée du drapeau
- Festival d’hiver
- Atelier de raquettes
- Spectacles
- Tire sur la neige
- Repas communautaire avec parents et aînés (tournoi de cartes)
- Exposition d’art
- Participation à Francofièvre (grand concert provincial de musique francophone – 6e-12e années)
- Célébration du Jour du Souvenir
Restauration scolaire
La cité étudiante, en collaboration avec les membres du personnel, offre une cantine santé qui permet aux élèves de se procurer des repas nutritifs et une variété de collations santé à prix abordable.
- des légumes frais;
- des fruits;
- des jus de fruits;
- des muffins faits maison;
- des repas chauds à l’occasion.
Les menus de la cantine ainsi que les formulaires de commande pour les journées de repas chauds sont transmis aux familles au cours de l’année scolaire.
Code de vie
Le code de vie du secondaire présente les attentes et les repères qui guident les élèves dans leur quotidien à l’école. Il favorise un milieu respectueux, sécuritaire et bienveillant, où chacun peut apprendre, grandir et s’épanouir pleinement.
Le comportement de l’élève
- Les élèves peuvent rester à l’intérieur si la température est moins que –25°C. Des vêtements convenables à la température doivent être portés.
- Les élèves sont demandés de porter dans l’école des chaussures propres avec des semelles qui ne marquent pas.
- Les élèves doivent respecter tout le monde. Le taxage n’est pas permis.
- Les élèves doivent respecter tous biens et équipement personnel et scolaire.
- Les élèves sont responsables de finir leurs devoirs et corrections à temps.
- On s’attend à ce que les élèves suivent la routine et les procédures de classes.
- Les élèves doivent rester dans la cour d’école à moins d’avoir une permission des superviseurs.
- On demande aux élèves d’entrer à l’école par les portes désignées.
- On demande aux élèves de retourner tout équipement à sa propre place.
- On demande aux élèves de ne pas jouer sur la glace ni jeter des boules de neige en raison de risque de blessures.
- Toute inquiétude devrait être dirigé à la direction.
Code vestimentaire
On demande aux parents de s’assurer que les élèves aient une paire de souliers pour l’intérieur et une paire pour l’extérieur.
On demande aussi aux élèves de s’habiller convenablement. Des vêtements comme des shorts de plage, des chemises sans manches (« muscle shirts », etc.) ne sont pas des vêtements appropriés.